• الكتابة في المدونات:

1. عليك أن تكتب في مدونة سواء كان هناك من يقرأها أم لا.
2. الكتابة تساعدك على الإبداع وتوضيح الأفكار وفهمها.
3. إذا أرسلت رسالة مفيدة أو قدمت عرضاً رائعاً قد يستفيد البعض من هذه الأعمال، لكن تأثيرك بالمدونات سيكون أكبر وأشمل.
4. هناك الكثير من الأسباب التي قد تظن أنها ستمنعك من إنشاء مدونة، عليك أن تتجاوزها.
5. أنا مشغول جداً: كلنا مشغولون، والمدونات توفر فرصة لأن تكتب مرة ثم يستفيد الجميع مما تكتب بدلاً من أن تكرر كتاباتك وأفكارك في البريد الإلكتروني، قد توفر عليك المدونة بعض أو كل الوقت الذي تقضيه في الدعم الفني.
6. أخشى من وضع أفكاري أمام الناس: في الحقيقة الناس يريدون قراءة أفكارك، وبعضهم سيوافقونك الرأي، وبالتأكيد لا يمكنك أن ترضي جميع الناس.
7. لا أحد سيقرأ مدونتي: ربما، لكن هذا هو سبب فعالية المدونات! قد تكتب شيئاً اليوم ثم تجد بعد فترة أن ما تكتبه بدأ ينتشر بشكل كبير (الكاتب يعطي مثالاً حول مقالة كتبت ولم يقرأها الكثير من الناس، لكنها بعد ثمانية أشهر أصبحت تنتشر بشكل كبير وسريع).
8. التدوين يعتبر نوع من النرجسية: الأمر يعتمد عليك، لا مشكلة في أن تكتب عن أفكارك وآراءك، حاول أن تكون متواضعاً وصريحاً.
9. كل قارئ لمدونتك يفكر بشكل مختلف.

• تعلم البرمجة في عشر سنين:

1. الأبحاث تقول بأن المرء يحتاج إلى عشر سنين لكي يصبح محترفاً في مجال ما.
2. حاول أن تستمتع بالبرمجة وقم بعمل برامج من أجل المتعة.
3. تحدث مع المبرمجين، إقرأ برامجهم، هذا أهم من أي كتاب تقرأه.
4. برمج! التطبيق العملي هو أفضل وسيلة للتعليم.
5. الكتب وحدها لا تكفي لتعلم البرمجة.
6. إعمل في مشاريع مع مبرمجين آخرين، كن أفضل المبرمجين في بعض المشاريع، وأسوأهم في المشاريع الأخرى.
7. إعمل في مشاريع بعد مبرمجين آخرين، حاول أن تفهم ما كتبوه من برامج.
8. تعلم على الأقل ست لغات برمجة.
9. تعلم كيف يعمل الحاسوب من الداخل (بمعنى آخر كيف تنتقل البيانات بين أجزاء الحاسوب وكيف تتعامل هذه الأجزاء مع البيانات).
10. شارك في الجهود الرامية إلى توحيد المعايير الخاصة بالبرمجة.
11. أخرج من مشاريع توحيد المعايير في أسرع وقت ممكن!

• أشياء يجب أن لا تفعلها:

1. لا تقم بإعادة كتابة البرامج من الصفر.
2. قراءة أوامر البرامج أصعب من كتابتها، لذلك يقوم المبرمجون بحذف كل شيء والبدء من الصفر.
3. البرنامج القديم اختبر وصححت أخطاءه، لذلك من الخطأ أن تبدأ من الصفر لأن البرنامج الجديد سيحوي أخطاء جديدة ستحتاج إلى وقت طويل لاكتشافها وتصحيحها.
4. عندما تعيد كتابة كل شيء من الصفر فأنت تعطي فرصة لمنافسيك بتجاوزك والتفوق عليك.
5. لا تحتاج إلى إعادة كتابة كل شيء، أعد كتابة الأجزاء التي تحتاج لذلك.

شاهد المقال الأصلي في موقع سردال انقر هنا.

قرأت له مقالات عدة قبل أكثر من سنتين وحتى الآن وأنا أتابع مدونته لكن ليس بنفس متابعتي الأولى لكن مازال وسيظل ذاك الإنسان الرائع الذي يقدم المعلومة بسخاء وكرم وجود ليس له مثيل ولا ينتظر من أحد أن يكتب له كلمة شكر حتى يعطي المزيد.

يعجبني فيه أسلوبه الصريح والصادق لا يتوانى أبدا أن يعترف بأخطائه ويأخذ منها درسا لنفسه وليس هذا فحسب بل ويعطي الآخرين دروسا من أخطائه أقتبس هذه الفقرة من تدوينته “تعلم من أخطائي“:

في تجربتي هذه تعلمت الكثير من أخطائي، والأخطاء خير معلم، الحماقات التي تجعلني أشعر بالأحراج حتى بين وبين نفسي هي بالفعل مدرسة بل جامعة، ثقافة التعلم من الأخطاء يجب أن تنتشر بيننا، يجب أن نخوض في التجارب ونتعلم من أخطائنا، لا أدري كيف يمكن للمرء أن يفعل أي شيء وهو يخاف من ارتكاب الأخطاء.

في تدوينته “تعلم من أخطائي” أجمل أخطائه في سبعة نقاط وأدرج في كل نقطة تفصيلا حتى يأخذ القارئ درسا من أخطائه ويحاول أن يتجنبها سأذكر هنا النقاط السبعة وإذا رغبت في المزيد فقم بزيارة موضوع “تعلم من أخطائي” في مدونته:
1/ عدم التخطيط بشكل كافي.
2/ عدم تحديد وقت معين للكتابة.
3/ عدم إنجاز الكتاب بسرعة.
4/ عدم ممارسة المسوؤلية.
5/ عدم الاستعانة بأي شخص.
6/ بيئة العمل غير المناسبة.
7/ عدم تقسيم العمل إلى أجزاء صغيرة.

لنعد إلى موضوعنا وهو كتاب تطوير المواقع للمبتدئين وهو كتاب ألفه الأستاذ عبد الله لسبب ذكره في مقدمة الكتاب:

عندما بدأت تعلم تطوير المواقع كان من الصعب أن تجد مصدراً عربياً يعلم الأساسيات الضرورية بلغة سهلة بسيطة، كانت هناك دروس متفرقة لكنها لم تكن كافية، فبعضها لا يشرح لماذا علي أن أفعل هذا أو ذاك، وبعضها كان يشجع على ممارسات غير صحيحة، وبعضها يركز كثيراً على الأدوات بدلاً من التركيز على مبادئ أساسي.

وكم تمنى أن يقرأ مثل هذا الكتاب حين بدأ في تعلم تطوير المواقع لكن بكل أسف لم يجد مثله إطلاقا في حينه ، تخيل معي للحظات لو أنه يأس وتكاسل وقال لن أتعلم إلا بلغتي العربية هل سيصل إلى ما وصل إليه الآن ؟؟!!! لن يصل إطلاقا وهذا درس آخر نتعلمه وهو أن لا نجعل من لغتنا عائقا لتقدمنا ومن ثم إذا تعلمت فإختصر للآخرين الطريق حتى يصلوا إلى ما وصلت إليه.

الكتاب في الوقت الحالي كما ذكر لم يكتمل بعد وفي حال إكتماله سيقوم بإنزاله كتاب بصيغة pdf حتى يسهل تصفحه وقرائته من دون الحاجة إلى الإنترنت.

لتصفح الكتاب انقر هنا.

• الرياضيات للمبرمجين:

1. المبرمجون يظنون أنهم لا يحتاجون لمعرفة الرياضيات، وهم على حق، يمكنك أن تكون مبرمجاً محترفاً بدون معرفة الكثير عن الرياضيات.
2. يمكنك تعلم الرياضيات بسهولة أكبر بعد أن تتعلم البرمجة.
3. المدارس تعلم الرياضيات بشكل خاطئ، إذا تعلمت الرياضيات بأسلوب صحيح يمكنك أن تتعلمها بسرعة وستكون مفيدة لك كمبرمج.
4. معرفة القليل من علم الرياضيات يمكنه أن يساعدك على كتابة برامج أفضل.
5. لا يمكن لأحد أن يعرف كل شيء في الرياضيات، لأنه علم واسع متشعب، تعلم ما يفيدك فقط.
6. الرياضيات ممتعة … فاستمتع بها.
7. فروع الرياضيات التي قد تكون مفيدة للمبرمج هي: الإحصائيات، الجبر، المنطق الحسابي، نظرية المعلومات.
8. إبدأ تعلم الرياضيات بمعرفة الأشياء بشكل عام، بمعنى آخر معرفة عامة للرياضيات ولا تتعمق في جانب معين.
9. بعد فترة من تعلم الرياضيات ستتمكن من إجراء العمليات الحسابية في عقلك بسهولة أكبر.

• توفير الوقت:

1. أي مهمات متكررة أو مملة يجب أن يقوم بها الحاسوب، قم بعمل أدوات تريحك من إنجاز هذه المهمات بنفسك ووفر الوقت لأمور أخرى.
2. إذا طور أحد الناس أداة تعمل ولو بشكل “بشع” فإنه سيتوقف عن تطويرها، لأن الأداة تعمل وهذا المطلوب.
3. قم بتحسين الأدوات حتى لو كانت تعمل، يمكنك أن تطور قدراتك في البرمجة بإعادة تطوير أدواتك لتصبح أصغر حجماً وأكثر كفاءة.
4. قم بعمل اختبارات Unit test لاختبار الوظائف في البرنامج ومعرفة إن كانت تعطي نتائج صحيحة أم لا.
5. لا بأس في تضييع وقتك لإنتاج أدوات توفر وقتك!

شاهد المقال الأصلي في موقع سردال انقر هنا.

• التدرب على البرمجة:

1. أداء عملك كل يوم “كمبرمج” لا يعني أنك تتدرب وتكتسب خبرات جديدة.
2. يجب أن تخصص وقتاً للتدريب لتكتسب فيه خبرات وأفكاراً جديدة.
3. هناك مهندسون يتقنون عملهم بكفاءة عالية، مع ذلك يخصصون وقتاً للتدريب، التعليم لديهم عملية مستمرة.
4. في الغالب، إذا التحقت بوظيفة فلن يكون لديك وقت كافي للتدريب، عليك أن تعمل على أن تخصص وقتاً للتدريب وتتدرب يومياً إن استطعت.
5. إذا لم تتدرب ستفقد مهاراتك وسيتخطاك الآخرون ولن تجد وظيفة، لا يهم إن كان لديك 20 عاماً من الخبرة وأنت لا تعرف كيف تستغل التقنيات الحديثة المنتشرة.
6. معظم الخبرات التقنية لها وقت محدود ثم تصبح غير نافعة ولذلك عليك أن تتعلم وتتدرب باستمرار.
7. أقرأ عن نظريات الحاسوب والبرمجة وعلماء الحاسوب.
8. إقرأ برامج الآخرين.
9. أكتب قائمة بعشر أدوات للبرمجة تشعر بأنها ضرورية ولا يمكنك الاستغناء عنها، إقرأ أي وثائق أو مقالات حول الأدوات وتعلم خصائصها الجديدة.

• 11 خطوة لبرامج أفضل:

1. استخدم نظاماً للتحكم بمصدر البرنامج وتبسيط عملية المشاركة بين أكثر من مبرمج.
2. استخدم نظاماً يقوم في خطوة واحدة بتجهيز البرنامج في شكله النهائي.
3. قم بإنشاء نظام يبني لك البرنامج بشكل صحيح يومياً، في حال حدوث خطأ ما يمكن تدارك الخطأ سريعاً.
4. استخدم قاعدة بيانات لحفظ وتوثيق الأخطاء والثغرات.
5. قم بتصحيح الأخطاء قبل كتابة أجزاء جديدة من البرنامج.
6. قم بإنشاء جدول زمني يوضح كم سيحتاج البرنامج لإنجازه.
7. أكتب قائمة المواصفات التي سيحويها البرنامج.
8. وفر بيئة عمل مناسبة للمبرمجين.
9. استخدم أفضل الأدوات التي يمكنك شراءها.
10. وظف أناساً يختبرون البرنامج.
11. اختبر قابلية الاستخدام للبرنامج.

شاهد المقال الأصلي في موقع سردال انقر هنا.

اتجهت سريعا نحو المنتدى لأنبش ذاك الموضوع الذي تراكم عليه غبار الزمن وأنفضه عنه لأقرأه وأتلذذ بقرائته مع إني قرأته مرات ومرات لكن النص الجميل لا تمل قرائته أترككم مع المقال.

فلندع الماضي يغزل نسيجه بين ثنايا العُمر … ولننظر إلى ما فات بعين الف … فما مضى من العُمر اخذ نصيبه من سنون حياتك … أما ما هو مُقبل فـ هو ما تستطيع ان تتداركه
أخواني الاعزاء لقد قامت هيئة بحوث بعمل بحث يبين لنا من نتائجه انه و الحمد لله انه نسبة الامية بأنخفاض تدريجي على مدى الخمس سنين المنقضيه …
فالبعض يدرسون في الجامعة والبعض الاخر بالكلية ومنهم المتفوقون ذهنيا يدرسون في سنواتهم العاشرة لأخذ الدكتوراة او البرفوسوريه على قولتنا

إخواني الأعزاء نرى المتخرجين يحملون الشهادات و يلصقونها على حائط عياداتهم أو على جدار بيوتهم … لكن دعني أسأل سؤالا ..
هل يمكن لشخص أن يُـــعلق شهادة على الجدار مكتوب فيها … (( أنا لست متعلما ))
بل دعني أقول من هو الذي يصدر تلك الشهادة التي نقرؤها و نبدي لها الاعجاب أولاً و الاحترام ثانياً و المجاملات الرسمية ثالثاً

دعني أطرح السؤال التالي:
هل يحتاج الشرف لأربعة نجوم على كتف الإنسان ليثبت أنه إنسان شريف ؟؟!!!

حـــسنا أخواني في الله … لنعود لإينشاتين كما يقولون إنه إنسان عظيم وما العظيم إلا رب العالمين … هل كان يحمل أية شهادة (جامعية) !!!
هل كان لدى أرسطو في منزله أي كتاب إلا ورق مما كتب و استنتج …
هل كان لدى أفلاطون كمبيوتر يطبع فيه نظرياته أو يكتب فيه كتابه (المدينة الفاضلة) …

للأسف لا يوجد لديهم ما هو موجود لنا .. فالسؤال الذي يطرح نفسه هو كيف لهم أن يخلدوا بالتاريخ !!! كيف استطاعوا أن يكونوا (رجالا علماء) إن لم تتوافر لديهم الشهادات البشريه … عفوا أقصد الشهادات الجامعية.

هل يختلف معي أحد في أن الشهادات التي بحوزة العديد من الناس هي عبارة عن: (حبر على ورق) !!!
هل يختلف معي أحد أن الشهادة هي وليدة عصرنا … (عصر التكنولوجيا) كما ندعي !!!

الشهادة أو المعروفة بـالأوراق المختومة هي وليدة عصر الثمانينات وهي حقيقة ليست إلا حبر مطبوع على ورقة تثبت دراسة أربع أو خمس سنين أو ست أو سبع أو ثمان سنين وياليتها كانت مكتوبة بخط يد من يمنحها بل للأسف هي مطبوعة بطابعة رخيصة … وليست إلا كلمات نُـظمت من سنين لتتسلمها بعد فترة …
هذه هي حقيقة شهاداتنا التي يحملها البعض منا … و يفهم ماهيتها والبعض الآخر يمشي مزهوا بها و البعض الاخر مستعد لرميها لأنها كلفته ثروة في سبيل أخذها لأنه دفع مقابلها ذلك المبلغ لكي يكتبوا عليها ( ناجح ).

على أي حال إن كانت هذه لغة عصرنا (عصر التكنولوجيا) إذا كانت لغة عصرنا هي حبر على ورق بغض النظر عن حقيقتها فلما نحن في هذا العصر الذي نحن نحقق فيه أهم الإنتاجات و التكنولوجيا لم نحن نتعامل بالأوراق لا بالأذهان !!!!
حسنا إن كان هذا و لابد … فهنالك العديد من المتخرجين الذين لا يعلمون كيف انقضت عليهم سنون الدراسة وهم لا يعلمون كيف هي دراستهم … وأين هي المادة التي درسوها ؟؟؟
لا تعليق عالاسئلة الفائته فهي غيضُ من فيض ؟؟؟؟

لكن ما أطرحه هنا هنالك العديد الذين لم يواكبوا الركب لعدة ظروف فـمنا من يعيشون في بلاد تمنع الدراسة الجامعية للاجانب, وغيرنا ممن لا يملكون المال لدفعه مقابل الحبر على ورق …
إن كان لايزال فينا هذه القلة من الأذكياء فأين هي تنميتهم ؟؟ أين دور الفرد في تنمية الجماعة … هنالك أذكياء و هنالك المتفوقون لكن لم هم يندثروا و يضيعوا ؟؟؟
لم تغطينا القلة من الجهلة بينما نحن لسنا إلا عقولا مفكرة … أين هي المراكز التي يفتخرون بها في المؤتمرات ويقولون لدينا التنمية الفكرية .. ؟؟؟

أين هي مراكز (((تنمية المواهب))) هل يعلم البعض منكم أنه هناك لجان أمريكية ترسلها الحكومات الأجنبية للعرب سنويا للبحث عن المواهب الفكرية و المواهب الفطرية …
فلماذا الأذكياء منا يرحلون لبلاد الغرب … ولماذا هنالك في البعيد الاقصى تجد التنمية ولا تجدها في بلدك … يسألون لماذا هم متفوقون علينا … هم ليسوا متفوقين لكنهم يستخدمون عقولهم ليس إلا !!!

خلاصة القول:
( الغريب أنه لكل الناس عقول فنحن متساويين ,, والأغرب أنه يوجد من لا يستخدمها ) ….

تحياتي للجميع و يُـسمح نقل الموضوع للأفادة مع ذكر المصدر

شكرا للجميع

إلى هنا إنتهى مقال الكاتبة وللأمانة العلمية أجريت بعض التعديلات الطفيفة على النص لكنها لا تعدو عن تصحيح لبعض الأخطاء الإملائية والمطبعية وتغير بسيط فيها لا يغير أصلها.

تقريبا كل واحد مرّ عليه هذا السؤال, (ممكن الرابط أخوي لا هنت ؟ ). كل مبتدئ في عالم النت يحتاج مساعدة وتوجيه لكن الأسس يجب أن تكون واضحة للجميع, في البداية عليك أن تبحث عن المعلومة بنفسك وتجتهد وإن لم توفّق يمكنك أن تطلب الرابط مباشرة. استلام المعلومة على طبق من ذهب هي عادة سلبية ولها مساوئ كثيرة. قد تجد اليوم من يعطيك الرابط وغداً لن تجد أحداً, ماذا ستفعل ؟ ستبحث عن شخص آخر يقدّم لك المعلومة جاهزة ؟ هل تعتقد أنّ هذه الطريقة سليمة ؟ الدين الاسلامي يحث على الجّد, المثابرة, المحاولة, الاجتهاد, التعب والاعتماد على الله عز وجل ومن ثم الاعتماد على النفس وعدم الاتكال على الغير. مساعدة الغير هي أمر واجب لكن هنالك ضوابط لكل شيئ. على سبيل المثال هنالك من يطلب منك رابط لبرنامج معين, لماذا لا يبحث في جوجل عن هذا البرنامج ؟ بواسطة البحث سوف يطوّر مهاراته في الوصول الى المعلومة وسوف يختصر على نفسه وعلى غيره الكثير من الوقت. طبعاً الأمر لا يعني عدم تقديم النصائح والمشورة للطرف الآخر فعليك أن تظهر له الطريق الصواب للوصول الى الهدف لكن أن تحمله وتأخذه الى الهدف فهذا أمر غير مقبول.

أكمل قراءة بقية الموضوع »